2673，这数字乍一看挺普通，但只要稍加琢磨，你就会发现，它背后藏着不少有趣的故事。别看它不像质数那样孤傲，也不像平方数那样完美，可它自有它的魅力。今天，咱们就来好好扒一扒2673的底，看看它到底能被分解成哪些数字的乘积。

首先，最直接的办法就是试除法。从2开始，一个个往上试。2肯定不行，2673是奇数嘛。3呢？试试看。2+6+7+3=18，能被3整除，所以2673肯定也能被3整除！好，除一下，2673 ÷ 3 = 891。

这就算完事儿了吗？当然没完！891还能继续分解吗？继续看，8+9+1=18，依然能被3整除！891 ÷ 3 = 297。

哇，297还能继续！2+9+7=18，还是3的倍数！297 ÷ 3 = 99。

这下简单了，99大家都知道，99 = 9 × 11 = 3 × 3 × 11。

所以，最终的结果就是：2673 = 3 × 3 × 3 × 3 × 11 = 3⁴ × 11 = 81 × 11。怎么样，是不是有点意思了？

但等等，如果我们换个思路呢？不用那么死板的从2开始试除，有没有更快的办法？当然有！观察一下2673，它的末尾是3，这意味着它不太可能是2或者5的倍数。那我们不妨试试7，11，13这些稍微大一点的质数。

直接试7，好像不太行。那试试11呢？这就要用到一个快速判断能否被11整除的小技巧：将奇数位的数字加起来，再将偶数位的数字加起来，然后求差。如果差是0或者是11的倍数，那这个数就能被11整除。

对于2673来说，奇数位是2和7，加起来是9。偶数位是6和3，加起来是9。9-9=0，Bingo！2673能被11整除！

2673 ÷ 11 = 243。咦？243是什么？好像有点眼熟啊。243其实是3的5次方，也就是3 × 3 × 3 × 3 × 3。

所以，这次我们得到的结果是：2673 = 11 × 243 = 11 × 3⁵ = 11 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3。

虽然结果的形式不一样，但本质上是一样的，都是把2673分解成了质因数的乘积。

再来一种“野路子”解法！咱们先猜一个接近的数，比如50 × 50 = 2500。2673比2500大一点点，那是不是可以尝试一下49乘以一个稍微大一点的数？

2673 ÷ 49 大概等于54.55，这显然不是整数。看来49不行，那我们再换一个。这种方法虽然有点笨，但有时候也能给人带来意外的惊喜，尤其是在没有计算器的情况下。这种方法鼓励的是一种“猜想——验证”的数学思维，对于培养数感很有帮助。

其实，数学的乐趣就在于此。同一个问题，你可以用不同的方法去解决，每一种方法都有它独特的视角和价值。像2673 = 几乘几等于几 这个问题，看似简单，但却蕴含着丰富的数学知识和思维方式。它可以让我们复习质因数分解，学习如何快速判断一个数能否被3、11等数整除，还可以锻炼我们的数感和逻辑推理能力。

而且，这种对数字的探索，不仅仅是停留在纸面上的计算，它更是一种思维的训练，一种对世界的好奇心。当我们看到一个数字时，不再只是把它当成一个冰冷的符号，而是把它看作一个有故事、有内涵的朋友，我们会发现，数学其实是很生动、很有趣的。

所以，下次再遇到类似的数字问题，不妨多动动脑筋，尝试不同的解法，享受探索的乐趣。也许你会发现，数学并没有想象中的那么枯燥，它其实就在我们身边，等待着我们去发现、去挖掘。而当我们真正理解了数学的本质，我们就能更好地理解这个世界，更好地应对生活中的挑战。毕竟，数学不仅仅是解题，更是一种思维方式，一种解决问题的能力。这种能力，在任何时候、任何领域，都是至关重要的。