答案？太简单了。168。
如果你看到这个问题，脑子里第一反应是“哦，小数点向右移动两位”，然后就划走了，那你可能错过了这道题背后真正有意思的东西。真的，这不只是一道小学二年级的数学题，它几乎是一种思维模式的缩影，一种看待世界的方式。
让我们先回到那个最基础的操作，那个你可能已经烂熟于心的“口诀”——小数点向右移动两位。为什么？凭什么？谁规定的？
想象一下那个小数点，它不是一个死的印刷符号，它是一个有生命的“定位器”。在 1.68 这个数字里，这个小点点告诉你，“嘿，前面的‘1’是老大，是整数，是‘个位’；后面的‘6’和‘8’是小弟，是零头，是‘十分位’和‘百分位’。” 它像一个忠诚的守门人，划分了“完整”与“碎片”的疆域。
现在，我们要乘以 100。
乘以100是什么概念？就是把一个东西的价值，或者说它的“能量级”，瞬间放大一百倍。不是加100，是乘以100。这是一个质的飞跃。
我们先来个慢动作。乘以10是什么效果？
1.68 × 10 = 16.8
看到了吗？小数点这个守门人，向右挪了一个位置。为什么？因为原来在“个位”上的1，被放大了10倍，它就“升官”了，跑到了“十位”上。原来在“十分位”上的6，现在也水涨船高，坐上了“个位”的宝座。每个数字的“身份”都提高了一级。
那乘以100呢？ 100 就是 10 × 10。
所以，我们把刚才的过程再来一遍：
16.8 × 10 = 168
小数点再向右挪一个位置。咦，8后面没东西了，怎么办？没关系，挪过去就行了。小数点现在站在了8的右边，变成了“168.”。通常，如果一个数字是整数，我们习惯性地把屁股后面的那个点给省略掉，因为它已经完成了它的历史使命。
所以，1.68乘100，本质上是给这个数字里的每一个组成部分，都进行两次“升官”操作。那个小小的点，向右跳了两下，像个小小的青蛙，完成了一次华丽的舞台表演。这背后，是我们数学体系的根基——十进制位值原理。每一个位置的价值，都是它右边那个位置的10倍。这才是那个“口诀”背后真正的硬核逻辑。
搞懂了这一点，你就不会在遇到比如1.68乘以1000，或者1.68除以10时犯怵了。乘以1000？就是升官三次，小数点跳三下，发现位置不够？拿“0”来补位，变成1680。除以10？就是降级一次，小数点向左挪一位，变成0.168。
这东西在生活里简直无处不在，只是我们用得太熟，都忘了它的存在。
你去买东西，一件商品1.68元，老板说来100件。你掏出手机按计算器？太慢了！脑子里那个小数点“嗖嗖”跳两下，168元，脱口而出。这就是心算的魅力，是你看透了数字游戏规则后的自信。
你在量身高，尺子上写着1.68米。换算成厘米是多少？米和厘米是什么关系？1米等于100厘米。又是这个 ×100 的魔咒！所以，1.68米，就是168厘米。你看，单位换算的核心，不就是这个乘法关系吗？
最厉害的应用，其实是在百分比里。
很多人一看到百分比就头大。其实，百分比的那个“%”符号，你就可以把它粗暴地理解成“除以100”。
那么，要把一个小数，比如0.75，变成百分比，该怎么办？反过来，乘以100 再加上“%”符号就行了。
0.75 × 100 = 75，所以0.75就是75%。
那1.68呢？1.68乘100等于168，所以1.68就是168%。一个增长了168%的东西，意味着它变成了原来的1.68倍。金融、统计、报告……到处都是它的身影。如果你没搞懂 1.68乘100 这个基础操作，那后面的一切都会变得摇摇欲坠。
说得再远一点，这甚至是一种“数量级”的思考方式。
我们常常惊叹于某些事物的爆发式增长，说这是“指数级”的。而乘以100，就是一次最简单直接的，数量级上的跃迁。它告诉你，有时候，改变不是一点一点累加的，而是一瞬间的翻倍。
你的一个想法，如果找到了一个能将它放大100倍的平台，那它的影响力就从1.68变成了 168。
你的一份努力，如果用对了方法，找到了那个关键的“杠杆”，那它的回报可能也不再是线性的1+1，而是几何级的 ×100。
我们总在寻找生活中的“破局点”，那个能让我们事半功倍的“支点”。某种意义上，我们就是在寻找那个无形的“乘以100”的按钮。它可能是一种新的技术，一种更高效的思维模型，或者是一个关键的人脉。
所以，回到那个最初的问题：1.68乘100等于几？
它等于 168。
它也等于小数点的一次右移。
它更等于对数字位值体系的一次确认。
它是在现实世界里，金钱、长度、比例换算的底层逻辑。
它甚至是一种关于成长、杠杆和突破的哲学隐喻。
下一次，当你或者你的孩子再遇到这个问题时，别只告诉他那个冷冰冰的答案。跟他聊聊那个会跳舞的小数点，聊聊数字的“升官之路”，聊聊生活里那些无处不在的“乘以100”的奇迹。
那时候你会发现，一个看似不起眼的数学题，竟然能打开一扇通往更广阔世界的大门。这，比记住“168”这个答案本身，要酷得多。