66
从基础算术说起：
100 – 34 其实是小学数学中最基本的减法运算。它意味着从100这个总数中，移除或者减去34，求剩下的数量。
想象一下，你有100颗糖果，分给你的朋友34颗，那么你还剩下多少颗糖果？ 答案就是100 – 34。
分解计算，化繁为简：
如果直接计算有困难，我们可以将34分解成30和4，然后分两步计算：
- 100 – 30 = 70
- 70 – 4 = 66
这样就能更容易地得出答案。
数轴上的漫步：
把100想象成数轴上的一个点，然后向左移动34个单位，到达的点就是减法的结果。 从100出发，向左移动34格，最终你会停留在66的位置。
借位减法，深入理解：
如果用竖式计算，我们需要理解借位的概念：
“`
100
– 34
66
“`
个位上的0不够减4，所以我们需要从十位借1，十位上的0也不够借，所以需要从百位借1，百位借1后变成0，十位变成10，再借给个位1，十位变成9，个位变成10。 10 – 4 = 6， 9 – 3 = 6，百位是0。 所以结果是66。
实际生活中的例子：
- 你有100元钱，买了一件34元的衣服，你还剩下多少钱？答案是66元。
- 一个班级有100名学生，其中34名学生是男生，那么女生有多少名？答案是66名。
计算机的视角：
在计算机内部，100 和 34 都会被转换成二进制数进行运算。 减法实际上是通过加一个负数来实现的。 虽然过程复杂，但最终结果仍然是 66。
结论：
无论是用哪种方法，100减去34的答案始终是 66。 这个简单的算术问题蕴含着数学运算的基础原理，也与我们的日常生活息息相关。