72！
从幼儿园算起：掰手指头也能搞定！
100 块糖，吃掉了 28 块，还剩多少？ 最简单的办法是…数手指头！ 不过，你可能需要借用很多人的手指头和脚趾头。 更好的办法是，心里想象 100 个小方块，拿走 28 个，剩下的慢慢数。 这种方法比较慢，但是对于刚开始学习减法的小朋友来说，很直观！
小学时代的列竖式：清清楚楚，明明白白！
小学老师教我们列竖式，这是个好办法，不容易出错：
“`
100
– 28
72
“`
- 个位：0 减 8 不够减，向十位借 1，变成 10 减 8 等于 2。
- 十位：本来是 0，被个位借走 1，变成 9，9 减 2 等于 7。
- 百位：1 没有被借，所以是0。
这样，我们就得到了答案：72。
初中代的代数思维：拆分与简化！
把 28 拆成 20 + 8，先减去 20，再减去 8：
- 100 – 20 = 80
- 80 – 8 = 72
或者，把 100 拆成 99 + 1，让 28 先和 1 相减：
- 1 – 28 = -27 （这样不太好，容易混淆符号，尽量避免）
- 也可以换个思路， 100 – 28 = (100 – 30) + 2 = 70 + 2 = 72
这种方法，适合在心里默默计算，锻炼你的心算能力。
高中时代的函数思想：本质不变，形式多样！
我们可以把减法看作是函数的一种表现形式：f(x) = 100 – x。 当 x = 28 时， f(28) = 100 – 28 = 72。
虽然听起来高大上，但本质还是减法，只是用函数的角度去理解，可以帮助我们更深刻地认识数学的本质。
计算机的视角：二进制的世界！
计算机使用二进制进行运算，100 和 28 转换成二进制分别是：
- 100 (十进制) = 01100100 (二进制)
- 28 (十进制) = 00011100 (二进制)
计算机用二进制进行减法运算：
“`
01100100
– 00011100
01001000
“`
01001000 (二进制) 转换回十进制，结果是 72。
生活中的应用：算账、购物，无处不在！
假设你兜里有 100 块钱，买了一件 28 块钱的衣服，你需要算算还剩多少钱。 这时候，100 – 28 = 72 就能派上用场了！
无论是在超市购物、还是计算工资收入，减法都是我们生活中不可或缺的数学工具。
总结：殊途同归，最终答案都是 72！
无论你用哪种方法，最终的答案都是 72。 重要的是理解减法的本质，并灵活运用各种方法解决问题。 数学，其实很有趣！